{"id":1516,"date":"2020-02-04T12:52:53","date_gmt":"2020-02-04T12:52:53","guid":{"rendered":"http:\/\/www.prac-mareng.com\/?page_id=1516"},"modified":"2020-12-04T10:12:09","modified_gmt":"2020-12-04T10:12:09","slug":"project-summary","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.prac-mareng.com\/fr\/project-summary\/","title":{"rendered":"R\u00e9sum\u00e9 du projet"},"content":{"rendered":"

L'Organisation maritime internationale (IMO) fait la promotion de l'anglais comme \u00ab langue de la mer \u00bb dans le cadre des normes de formation, de certification et de veille (STCW). L'objectif est de r\u00e9duire les accidents dus \u00e0 des d\u00e9faillances de communication o\u00f9 80 pour cent des \u00e9quipages mondiaux ne parlent pas l'anglais comme premi\u00e8re langue. Les gens de mer, selon leurs exigences en mati\u00e8re de comp\u00e9tences, doivent avoir une bonne ma\u00eetrise de l'anglais maritime pour effectuer leurs t\u00e2ches quotidiennes en mer. Les cours mod\u00e8les de l'IMO sont utilis\u00e9s pour dispenser une telle formation aux marins avec des phrases de communication maritime standard (SMCP) gratuites o\u00f9 les professionnels maritimes sont cens\u00e9s utiliser l'anglais maritime dans les communications pour des situations telles que la s\u00e9curit\u00e9 et la s\u00fbret\u00e9 \u00e0 bord, les situations d'urgence, la communication \u00e0 bord, le service \u00e0 la client\u00e8le sur les navires \u00e0 passagers et la communication avec les autorit\u00e9s maritimes et pourtant, la majorit\u00e9 des accidents maritimes seraient dus au manque de comp\u00e9tences linguistiques en communication des gens de mer car les r\u00e8gles et les normes ne sont pas appliqu\u00e9es. Les recherches \u00e9tablissent qu'un facteur contribuant \u00e0 l'augmentation des accidents est le manque de comp\u00e9tences en communication des hommes du maritime servant en mer et \u00e0 terre (40 %) (Nautical Institute, 2015). Les accidents et incidents maritimes sont r\u00e9currents en raison d'un manque de comp\u00e9tences linguistiques en anglais du personnel maritime. En plus de cela, l'apprentissage d'une langue dans un contexte professionnel est toujours complexe et probl\u00e9matique lorsqu'il existe diverses raisons pour lesquelles l'utilisation de la langue anglaise en mer a \u00e9t\u00e9 un probl\u00e8me lorsque la cause premi\u00e8re des accidents maritimes est \u00e9tudi\u00e9e. Le monde, tel qu'il a \u00e9t\u00e9 rapport\u00e9 \u00e0 plusieurs reprises, a besoin de marins comp\u00e9tents qui ont de bonnes comp\u00e9tences en communication. Le projet d\u00e9veloppera donc un programme d'apprentissage tenant compte des diff\u00e9rents grades des marins, en tenant compte de l'exp\u00e9rience qu'ils ont acquise dans chaque navire pour enseigner l'anglais maritime sur la base des activit\u00e9s r\u00e9elles sp\u00e9cifiques \u00e0 chaque type de navire. Le programme comportera des phases pour le transmettre aux marins travaillant \u00e0 diff\u00e9rents niveaux de commandement. Le projet PraC-MARENG vise \u00e0:<\/p>\n\n\n\n

  1. Identifier les activit\u00e9s et les t\u00e2ches sp\u00e9cifiques \u00e0 chaque type de navire que l'\u00e9quipage entreprend au quotidien,<\/li>
  2. D\u00e9velopper un programme de formation en ligne pour chaque grade afin qu'ils puissent acc\u00e9der \u00e0 ces activit\u00e9s et t\u00e2ches r\u00e9elles \u00e0 bord de divers types de navires qui int\u00e8grent les derni\u00e8res technologies du secteur maritime,<\/li>
  3. Concevoir et d\u00e9velopper un outil d'apprentissage et d'\u00e9valuation qui fournit \u00e0 l'utilisateur un v\u00e9ritable certificat pour les comp\u00e9tences nouvellement acquises sur la base de connaissances exp\u00e9rientielles.<\/li><\/ol>\n\n\n\n

    Ce faisant, la plate-forme disposera des fonctionnalit\u00e9s suivantes:<\/p>\n\n\n\n